CAMPUS 2003 Objetivos específicos:

Perfil deseable: Chicos ajedrecistas con no menos de 3 años de experiencia y que puedan percibir el ajedrez de primera fuerza. Edad estimada 12/14 a 18/19 años.

 

Objetivo 1: Saber detectarle las debilidades generales (o los valores) del juego.(en distintos campos = aperturas concatenadas, estructuras, habilidades tácticas complejas, finales básicos o de determinadas piezas, juego especial con determinadas piezas, sistemas de ataque o defensa malos, comprensión de plan según indicios.)

Objetivo 2: Especificar un conocimiento básico de despegue hacia la Magistratura y detectar si hay zonas grises u oscuras en el conocimiento. (Chequeo de conocimientos sin tomar en cuenta habilidades puras. Conocimientos relevantes de Historia, conocimientos de teoría, referencias a estilos o jugadores famosos).

Objetivo 3: Construir un repertorio de aperturas tentativo en relación con las características notadas de sus habilidades. (Chequeo de preferencias o gustos empleados hasta el momento, de conocimientos y de planteos orgánicos)

Objetivo 4: Saber qué valores o negatividades se tienen desde el punto de vista psicológico para que no atenten contra sus características de rendimiento óptimo. (timidez, temeridad, desprolijidad, riesgo, miedos varios, nervios, inestabilidad - seguridad, etc.)

Objetivo 5: Dar ideas motivadoras para el buen ejercicio de prácticas, de estado físico, de salud en general, de ritmos de entrenamiento, de comidas, de deportes o ejercicios físicos complementarios.

Objetivo 6: Dar programas de entrenamiento durante el año que puedan ser seguidas con el monitoreo del profesor periódicamente.

Objetivo 7: Nutrirse de habilidades especiales en el campo del rendimiento óptimo del maestro en torneo, planificación y preparación de la competencia.

Objetivo 8: Saber sistemas que puedan utilizarse para el mejor desempeño de una carrera (disposiciones de entrenador, de tiempos, de prácticas de distintos tipos, de sponsors, de ayudantes, de equipos, etc.).