knight.gif (22762 bytes) Abrir un sitio como este, es recibir la visita virtual de gente preocupada por soluciones. Establecer el diálogo implica poder conocer, para discutir o estar de acuerdo, las opiniones de otros. No ha sido frecuente en nuestras sociedades esta actitud.

Vemos muchas veces que de algunas cosas no se quiere hablar, por miedos a develar carencias. Tanto como es nuestro principal lema con los chicos "NUNCA DIGAS NO SÉ" (ante una pregunta difícil), todas las voces acercan nuevos enfoques. Un chico que en una clase responda una pregunta de cualquier tipo con un "no sé" está indicando primero su comodidad ante la situación planteada, su negatividad a encarar algo y su descreencia personal que no tienen reales fundamentos. Vivimos una época de faltas de responsabilidad. De agobio ante la complejidad. En un principio, todos debiéramos ejercer la opinión, como el estado democrático indicaría para mostrar la conducción multiparticipativa. Pero en general no nos hacemos cargo de esas responsabilidades. Ante el trayecto del aprendizaje, podemos colaborar mucho. Hasta con lo erróneo cultivamos un saber. Por defecto. La oportunidad es clave, aquí. Con poco o mucho, la exposición de opinión y valores nos acerca a la realidad compartida. Un deber político, hoy.

Colaboraciones recibidas a la fecha por título y autor

Juan Facundo Ramírez
  Introducción a la Teoría del Juego y al Ajedrez

Alejandro Rubén Moretti
  El docente mediador:
 
  1) Una alterntiva valida para enseñar ajedrez
 
  2) Hacia nuestra identidad profesional

  El qué, el cómo y cuando enseñar
  El profesor de ajedrez, mediador profesional
  Las Predisposiciones al Pensamiento Ajedrecístico

Daniel Justel
  Ajedrez escolar: Un enfoque distinto 
 Aportes para fundamentar el ajedrez escolar

Sergio Díaz
  Una partida especial

 Etica y moral en ajedrez
 Crónica de una infamia

R. Ferguson
  El ajedrez y su impacto en la educación

Daniel Contín
   "Temi per istrutori di scacchi" (En italiano)

Paloma Orozco
  Cuento de ajedrez

La columna del m.i. Ramón Huertas Sorís
           ¡absolutamente imperdible!

Silvio Plá
  Ajedrez y empresa

Marcelo Reides
   Programa de ajedrez y juegos...  
  ¿Qué? ¿Cuándo? Cómo?: Apuntes sobre cuentos, relatos, problemas y juegos de ajedrez

Miguel Lozano
  Programa de ajedrez y juegos...

Luis De Castelli
  Niños en situación de riesgo

Fernando H. Lapalma
  Teoría de las inteligencias múltiples y la educación

7mo. congreso de profesores de ajedrez
 
Ejercicios de táctica (por A. de Dovitis- E. Scarella)
  Táctica y Estrategia (por A. de Dovitis- E. Scarella)
  Partidas decisivas (por
A. de Dovitis- E. Scarella)
  Psicogénesis y Didáctica del Ajedrez (por H. Mas)
 
Habilidades intelectuales y ajedrez (por Jorge Laplaza)
 Teoría y Práctica de una Didáctica en Construcción
        (por Marcelo Reides)
 Primer ajedrez de Buenos Aires (por F. Auciello)

 
Mariano Grynszpan
  Bratislava (anécdota)

Tribuna juvenil: 
Alejandro Zuriel

Dr. Guillermo Campitelli . Prof. Fernand Gobet
Una revisión crítica sobre los beneficios educativos de la instrucción ajedrecística

Mario Manuel Anaya
El socrático Sr. Laplaza

Campus 2003:

Alejo De Dovitis
Preparación de un repertorio de aperturas

Diego Valerga
El camino de Garry Kasparov