Muchos grandes maestros han recomendado en distintas oportunidades métodos para el progreso en el juego. Generalmente han coincidido en el nefasto proceder de quienes aprenden memorizando variantes, no sólo porque particularizan su interés en una fase del vasto campo ajedrecístico, sino porque utilizan limitados recursos intelectuales. Son varios los didactas que han indicado el método de disponerse frente al tablero y efectuar análisis en condiciones similares a las de las partidas vivas, cotejando luego sus resultados con análisis ya tenidos como exactos. En nuestros tests, intentamos no sólo reproducir situaciones similares a las que se presentan en torneos, sino también utilizar recursos del trabajo intelectual no siempre manejados en su plenitud. A través del variado tipo de posiciones, el estudiante que aprende y el experto que se entrena, encuentran ejemplos pregnantes expuestos con sentido motivacional para su reelaboración en la práctica ajedrecística.
Para un trabajo serio y fecundo lea todas las instrucciones de los tests; tome su tiempo en forma exacta; anote todas las respuestas en un papel; resuelva los problemas con tranquilidad y consiga no ser perturbado mientras realiza este trabajo (la aptitud para la concentración es una de las facultades que Ud. puede aumentar y que interviene a veces en forma decisiva en la emisión del juicio). Evalúese con criterio, un resultado numérico solo tiene que servir para deducir un comportamiento relativo frente a las situaciones dadas.
Introducción a Tests
Test TT 16 a 18
Test ASO 9 a 12
Test ES 9 a 12
Test TA 5
Test Pf 1 a 2
Evaluación de los resultados